小学阶段，学生的思维方式由形象具体的转向抽象逻辑思维和辩证逻辑思维。我们在第二点提到了阅读的隐性作用，它对学生由小学进入初中思维方式的转变也是有很大帮助的。孩子的初中阶段对孩子在理解情感的要求提高，同时说明文和议论文的学习也对学生理性思维的培养有了新的要求。我们在这个阶段找注重这种思维方式的转变。

进入初中阶段，很多家长会有语文没什么好学的感觉。在小学阶段，家长还可以督促孩子听写，背诵古诗等。到了初中阶段，家长容易忽略语文学习，结果是小学学的不错的孩子初中成绩并不是很好。语文是一门需要长期积累的科目，初中是很重的积累、提高阶段。以下几个问题家长千万不要忽略。

很多学生和家长会忽略初中课本上的知识，其实在我们的课本上处处都是“考点”。我们字音、字形、成语、俗语、修辞、标点，还有记叙文、说明文、议论文的知识点都在课本中体现了，而这些往往被学生忽视了。建议学生回归课本、重视课本，把课本知识吃透，打下良好的基础。家长可以定期给孩子听写，督促孩子背诵古诗和文言文。

从培养学生能力和中考的指向来看，对社会热点的关心、把握也应该提上日程。有些家长觉得孩子只要好好学习就行了，这种思想使得孩子忽略了身边正在发生的事情。“关心社会、关注身边事”是孩子成长过程不可或缺的部分，对于考试也有很大影响。

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