高二数学学习方法：首先，要认识到高二这一年的特殊性。
①这一年很重要。高三的学生都知道，高二这一年所学的内容都是高考的重难点，这些内容占据了高考总分的将近三分之二；
②这一年很尴尬。新高一时，新鲜感强，但凡是遇上一个好一点的数学老师，数学应该也学得还行，不会像现在一样抓耳挠腮也学不会；而到了高三，有了高考的压力，不学也得学，所谓“得数学者得高考”，同学们会把课下一半的时间都用在数学上。
唯有高二，新鲜感没了，高考的压力也暂时没有，那么数学既然学不会，就想着先放一放吧，这么美好的日子，为啥非要和它死磕呢！我背背英语单词，看看古诗词，语文英语都能拿分，记个数学公式，考试时还不会用，即使会用，没准还要用到高一的知识，我都忘了，结果还是错的，学与不学有啥区别！基于这样的想法，无数的同学把数学抛在了半路上。
其次，必须认识到数学学习的特殊性。
数学学习不像语文，你看一篇文章，记住了其中很精彩的一句话，下次你写作文，你就用上了；不像英语学习，你记住了一个单词，下次考到了，你会了。
数学学习不一样，例如，立体几何中，你记住了空间位置的几种情况，但是题目出来了，发现看不出来，还是答不对；导数里面，记住了导函数大于零，原函数递增，但是函数里面带了一个参数，不等式不会解了，记住等于白记住。
所以，数学学习是一个长期并且连续的思维过程，必须做好这个心理准备，勇于承受一段时间内的“没有回报”，量变有了，质变是一个必然的结果！
再次，研究一下你的学习状态，有没有自欺欺人？！
我想，这是一个学生数学学不好的最主要原因！你可能会反驳了，我怎么会自欺欺人呢？其实，欺骗自己比欺骗别人更容易。
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