昌邑高三英语暑假一对一拔高选学大同程学堂
下面同程学堂资深教师就以高三英语学习为例：
有人会问：背单词的意义何在？回答是背单词只能帮助大家在看懂每个选项和看懂70%的文章内容，仅此而已。但是没有这样的一个基础就去参加高考就等于“自杀性”冲锋，结果就是血本无归。举个例子说明一下，日本侵华的时候，中国军队的装备虽然很差，但基本上已经告别了冷兵器时代。若使用的还是大刀和长矛，恐怕日本宣称的“三个月灭亡中国”的言论真的要成为现实。背单词就好比使用普通的近代化装备，虽然威力不大，但是总比不背单词（就像大刀长矛）要好的多。所以说，背单词的终极秘诀是两个字：坚持。
很多同学背单词的方法乏善可陈，最普遍也是最错误的方法就是；以手代脑：把每个单词抄上20彼、30甚至更多遍数。原本美丽可爱细嫩的小手抄出了关节炎，有的甚至出现了只要退休老干部才会出现的症状：轻微的颤抖——帕金森症的前兆。这是第二个误区。其实，背单词的方法可以有很多种，概括成一句话就是：“一读二拆三想四看五编”。“一读”就是通过单词的发音和中文中相似的发音来记忆单词，比如说chaos，中文拼音发音是“吵死”，中文解释是“喧嚣，混乱”。“二拆”就是把单词拆成几个部分来记忆，比如说ambulance这个单词可以拆成“am(俺)bu(不)le(能)ce(死)”，一看就知道要去叫“救护车”。“三想”就是通过联想思维来记忆单词，比如说slim，S可以看成是女生美好的身材曲线，I可以看成是镜子的侧面，i就是我，m表示钱money，在大脑中形成的图像是：一个女生在照镜子试装，我付钱买单——为了她“苗条的”身材。“四想”就是通过词根词缀来记忆单词，比如说unexpected(出现在08北京中考完型第12题空格之后)，un-表示“不”，expect（料想），-ed没有含义，只表示词性。这样原来一个复杂单词意思就是“意料之外的”，正好与选线中的surprised（惊奇的）相对应。“五编”就是编故事记忆单词，比如说、一个人出生之后成为infant / baby,慢慢的成为一个child / kid ，13-19岁是成为一个teenager，满了18岁成为adult / grown-up，而立之年是middle-age，老年是senior / old, 所以可以顺着人生成长的几个阶段的关键词作为主线，把单词穿起来记忆。

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